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    ??崔颢没办法，只能让对方先跟着他。

    ?他?们俩就这样，以一种奇怪的组合，纠缠在一起。

    后??来崔浩看出来他学习跟不上，就会时常地点拨崔颢两句，有时候还会辅导他的课业。

    其??实现在的学习困难程度，早就超过了崔浩所在的那几年。

    毕??竟已经过去了七八年，有些题目对崔浩来说太超纲了。

    但??崔浩确实是个学神，学习能力超强，只要稍微看一下别人的做题步骤，或是多研究一时半刻，他便能够将所学内容融会贯通。

    ??徐夷光当即想起来，之前焦老师让他们上黑板做题的时候，崔颢的反应。

    ??原来当时做题的崔颢，是另外一个崔浩。

    ?因?为崔浩没办法离开自己，而崔颢自身学习能力很差，有崔浩在身边后，他的成绩大幅度提升，甚至进了竞赛班，父母都很高兴。

    这??个年纪的学生，多多少少都有些虚荣心。

    ?崔?颢也因为‘提升’的成绩，而舍不得让崔浩离开，两个人就这么，成了一对好朋友，都离不开对方。
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